chapter 19(2/2)

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/>     其他人齐刷刷地摇头。

    “意远，那汇报的重任就交给你了。”许忆千语重心长地拍了拍莫意远的肩。

    郑昊：“咳咳。”

    ——

    波谱分析课来得很快。

    老师要求同学们按照汇报人的学号顺序进行排列，莫意远这组很不幸地是第一个。

    “加油加油。”严丹比了个加油的手势。

    其他人也笑着鼓励他。

    张千源见莫意远空着手上讲台，小声问：“没有纸质稿？”

    黄一笑了笑：“大佬嘛。”

    莫意远走上讲台，尔后站定，神色平静地扫视了一眼教室里的同学。

    这节课是午后的第一节课，透明的日光透过玻璃窗泼洒进来，在少年们的身上留下斑驳的光影，同时也为讲台上站着的莫意远覆上了一层薄薄的金纱。

    物科院的女生本就不多，班里仅有的几个女生三三两两地坐在一起，看着气质恬淡的莫意远纷纷对视，露出了笑容。

    “同学老师们下午后，我们小组的方向是基于 ”

    将提前上传好的ppt打开，莫意远清泉似的声音传遍了整个教室。

    没有讲稿，但莫意远的叙述不疾不徐，思路清晰，将报告中的每个重点都简洁明了地讲述得很清楚。

    所有人的视线都聚焦在他的身上，明明只是再普通不过的学生作业汇报，但在莫意远自信翩然的讲解下好像变成了一场严肃的学术交流会。

    “那段是你写的？”许忆千低下头小声问严丹。

    虽然汇报人是莫意远，但ppt的内容还是每个人写好最后汇总的。严丹负责的那部分不仅在原有的基础进行了修改，并且引用了其他文献资料，使得层次安排更加合理了。

    严丹定定地看着她：“没有啊。”

    很快，许忆千发现不光是严丹的部分，几乎是他们所有人的部分都被做了修改补充。光听汇报，他们甚至觉得这比原来的成果上了一个档次。

    “以上就是我们组的汇报，谢谢大家。”莫意远微微朝讲台下弯了弯腰。

    顿时，掌声响起。

    “好，大家有什么想法？”波谱分析课的老师是个中年男人，姓王，个头矮矮的，面目和善，平时喜欢和学生们开开玩笑，因此在学生中口碑一直不错。

    教室里鸦雀无声。

    没其他原因，就是他们实在挑不出毛病。

    “那本组的同学发个言？”坐在第一排的王老师笑道：“你和黄一他们是一组对吧？黄一，你说说看。”

    黄一慢吞吞地站起来。他看向莫意远的神情有些复杂。其余暂时不论，就单说莫意远给每个人部分额外做的补充，觉得不是什么靠关系转进来的学生能写出来的。不仅是把存在漏洞的地方进行了修改，而且无论是条理、结构都更加有逻辑，因此具备了一定的理论价值和研究意义。

    莫意远，好像真的不是个草包美人。

    “我觉得，”

    他刚开口，班里所有人又都看向了他。

    “蛮好的。”

    王老师笑眯眯的：“具体谈谈看呢。”

    黄一抬了下眼镜，目光避开莫意远，盯着ppt末页上的“感谢倾听”四个大字开始说自己的想法。

    “嗯，很到位。”王老师点点头，示意他坐下：“莫意远你自己还有什么想补充的？”

    莫意远摇摇头：“我想说的都已经在刚才的论述中了。我最后想提一点，小组作业离不开每位成员的共同努力：严丹、张千源、许忆千、郑昊和黄一。”他顿了顿：“我作为本专业的新同学，在此也非常感谢大家对我的包容和帮助，谢谢。”

    又是一片掌声。

    严丹鼓掌的幅度尤其大。

    作为第一组，莫意远给下面的汇报实在开了个好头。

    内容翔实、汇报流畅。

    两句话成功提高了其他同学对本堂课的关注度。

    王老师满意地喝了口茶。

    “抱歉大家，给内容做了一些修改补充，因为时间比较紧，所以没来得及发给你们再核对。”

    下课后莫意远对几人说道。

    “我靠，你在群里说的修改居然是这个意思啊。”张千源道：“我当时还以为你改个错别字。”

    “确实，”严丹吸了下鼻子：“我感觉，你的修改直接给我从小学生科学课总结拉到了发期刊的高度。”

    莫意远被他夸张的表情逗得好笑。

    “还行吧。”黄一将收拾好的书本在桌子上整了一下，发出一道声响。末了，他又嘟嘟囔囔地挤出一句：“可能比我想象中好一点吧。”

    莫意远看了他一会儿，突然露出一个笑容来。

    “那就好。”

    那笑容放在平时总是面无表情的莫意远脸上，显得格外注目。黄一宕机了好几秒，脑子里只有一句“色如春晓之花”在反复刷屏。最终在众人没有反应过来时，冷哼一下抓着包就冲出了教室。

    他一定是眼花了。