许秀才(1/2)

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    池清跟在许秀才身后，垂眉敛目，一副拘谨本分模样。

    许秀才的教学跟现代有些相似，但也不尽然。

    现代教学根据年龄详细划分1—6年纪，但是许秀才的学堂则靠年龄区间和所学进度调整。分为启蒙班，进学班。

    启蒙班，顾名思义，以做开蒙用。古代念书是一件不易之事，哪怕江南之地富庶，百姓们吃饱之余，也只会送家里孩子开蒙，通得几个字，不做睁眼瞎。

    念书的孩子多，基数大，神童也如雨后春笋冒出，传出人杰地灵的佳话，周而复始，更引文人墨客争相前来。

    而进学班是学生在读书一途钻研，有意科举。

    池清已经学完四书，跨过开蒙阶段，被许秀才分在进学班。

    进学班人少，不过九人，最大的十六七，最小的是沈诩，十岁。如今又加上一个池清，刚好十人。

    “你坐前面。”许秀才道。

    屋子宽敞，学生少，九个学生分两列排布，一位奴仆打扮的老人搬来桌椅，只有四个学生的那一列挨个后退。

    池清在里侧第一个位置。沈诩在靠门那侧第三处。

    许秀才对其他学生简单提了提池清，沈诩垂下眼，为池清感到高兴。

    许秀才是十里八乡有名的读书人，能在他的学堂念书，总能学到几分。

    池清从书箱翻出书本，那是他爹不知何时为他打造好的书箱，是上好檀木所制，质轻含香，有宁神之效。里面当着崭新的四书五经，上好的文房四宝，还有可口点心。

    池老爷一片爱子之心尽在其中。

    池清心里软乎，他翻开一本诗经，朗朗上口的诗句仿佛将两个时空交叠，池清恍惚以为他坐在明亮的教室，周围是穿着校服的同学。

    但再回神，池清面前是严肃的夫子，周围是一身长衫的新同窗。

    上一世突然变得十分遥远，他也并不如何留恋。他叹服现代的科技化，但他更爱他此世的双亲。

    池清念着“关关雎鸠,在河之洲”，那仿佛是刻在他骨子里，忘却不了。

    巳时初，许秀才讲解《易经》，天上云层裹挟了日光，天色为之一暗

    池清正襟危坐。

    许秀才不疾不徐，不矜不盈：“……形而上者谓之道，形而下者谓之器，同声相应……”

    窗外的树叶在风中摇曳，飘飘零零落下来。池清自入学后，摇摆的一颗心逐渐有了实处。

    之前他跟着孙夫子念书时的记忆涌上来，那些拗口的，文绉绉的词句，十分难懂。因此他坐不住，像凳子上长了钉子，很想休息。

    许秀才也是先读一段原文，教学生们认字，然后再讲解释义。分明是差不多的教法，池清努力听，似乎有些懂了。

    窗外的树叶几乎全黄了，如同一个老态龙钟的老者，头发稀疏。风一吹，叶子纷纷洒洒。在那飘洒的落叶间，一道黑影冲来。

    池清微微一惊，下一刻屋内响起小麻雀叽叽喳喳的叫声，也打断了许秀才的讲学。

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